Children’s Poetry for Adults’ Taste: Reading Kurdish Children’s poetry in the Iranian Kurdistan

Document Type : Original Article

Author

Teacher, Baneh, Iran

10.34785/J013.2020.922

Abstract

The study of childhood stage, as a specific concept and period in human life, does not have a long history. According to Philippe Aries, there has been no reference to the concept of childhood in the Middle ages. Unlike in the past, children as intelligent beings are now considered to deserve special attention and analysis. In the past, a child was like an unseen subject, and no value was given to childhood as a unique period of life, however, this view has changed dramatically because of social organizations such as family, education, and the cyber world. One of the significant contexts for thinking and working for children is literature, and among different literary genres, poetry has a specific situation. Contrary to the present viewpoint in the Iranian Kurdistan, children’s poetry is not easily achieved. The poets are required to have extensive expertise and experience in childhood studies. The main argument of the present study is that Kurdish children’s poetry does not consider the sensitivity of the childhood period and is not written according to children’s taste but to adult’s taste and desire and with minimal knowledge. This paper will first explore the concepts of child and childhood, then will discuss the characteristics of children’s poetry and try to study several books and pieces of poetry, written and published in Iran in the past few years.

Keywords

References

سەرچاوەکان
فارسی:
خسرونژاد، مرتضی. (1382). معصومیت و تجربه (درآمدی بر فلسفه ادبیات کودک). تهران: نشر مرکز.
برنیک، لیکالدا. «کودکان و شعر»، ترجمه مینا مانی قلم. کتاب ماه کودک و نوجوان، شماره 85.
علوی، سهیلا. (1382). تأملی دیگر در ادبیات کودک و نوجوان. تهران: یادوارة کتاب.
ابراهیمی، جعفر. «شاعر کودک، راحت «بچه» می شود» روزنامة ایران: شمارة 703.
امین‌پور، قیصر. (1387). شعر و کودکی. تهران: انتشارات مروارید.
رحماندوست، مصطفی. (1385). «کلید تخیل برای کودک، تجربیات واقعی اوست». ماهنامه کودک، شهریور 85.
 
کوردی:
ئەحمەدی، خاڵند. (1384).  هەلاوە مەلاوە. تاران: پیام امروز.
بەهرامی، ئەحمەد. (١٣٧٩). باخچەی منداڵان. سنە: ‌غەزالی.
پارسا، سەلام. (١٣٨٤). دانوولە، ئاڵەکۆک، بانەمەڕی.
شەبانی، ئەحمەد.(1384)، «ئەندەرسۆن باوکی ئەدەبی منداڵان». خنجیلانە (گاهنامە علمی ـــ کاربردی مربیان کودک آموزش و پرورش بانه، اسفند 84.
شەبانی، ئەحمەد. (١٣٩٨). فەلسەفە بۆ منداڵان. کتێبی ئامادەی چاپ.
عوسمان­پوور، کولسووم. (١٣٨٢). هەتۆڵ، مەتۆڵ. شەمامە. سنە: هەژار.
فەرهەنگیان، ئەحمەد. (١٣٨١). خرتۆڵێ. سنە: هەژار.
فەهیمی، عەبدۆلڕەحمان. (١٣٧٩). دنیای بێگەرد. سەقز.
قادری، حاجی عەبدۆلقادر. (١٣٧٧). دایە مەمدە بە گورگێ. مەهاباد: هیوا.
قادری، سەلام. (١٣٨٢). دەسەوپارە. سنە: پەرتەوبەیان.
گەردیگلانی، ئەمین. (١٣٨٤). باران، ئاڵەکۆک، گەلاوێژی.
مەحموودزادە، عەفیفە. (١٣٨٥). کەتان کەتان. سەقز: ئازاد.
موحەمەدیان، عەلیرەزا. ١٣٨٠ ماسی خانم و ئابجی فێڵی. سنە.
موحەمەدیان، عەلیرەزا. (١٣٧٩). ماسی خانم. سنە.
ئنسافجوویی، محەمەد. (١٣٨٣). نەرمۆڵە. تاران.
 
 
 
Journal of Kurdish Literature
Volume 6, Issue 1 - Serial Number 9
September 2020
Pages 59-74

Files

History

  • Receive Date: 23 September 2020
  • Revise Date: 24 September 2020
  • Accept Date: 24 September 2020

Share

How to cite

Statistics